Francesco
AVVISATI

OCDE
analyste

Francesco Avvisati a rejoint l’OCDE en 2010 et travaille depuis 2013 au sein du programme international pour l’évaluation des acquis des élèves, PISA. Il a contribué en particulier, en tant qu’auteur principal, au volume Trouver des solutions créatives : Compétences des élèves en résolution de problèmes de la vie réelle, et au récent rapport sur les expériences et compétences numériques des élèves de 15 ans (Connectés pour apprendre ? Les élèves et les nouvelles technologies). Avant de rejoindre l’équipe PISA, Francesco a travaillé au Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI) dans le projet Stratégies pour l’innovation dans l’enseignement et la formation. Francesco est un ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure et de la Scuola Superiore Sant’Anna de Pise (Italie), et titulaire d’un doctorat en économie de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS).

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