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Questions vives

Versions numériques (epub et PDF)

Les livres de la collection "Questions Vives" sont désormais disponibles en version numérique.

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L’Économie, une science qui nous gouverne ?

Cet ouvrage, aux contributions multiples mais convergentes, issu de l’université d’été conçue par l’IHEST, met en perspective l’élaboration des savoirs économiques et le rôle structurant que les crises, l’actuelle et les précédentes, ont pu jouer. Il interroge aussi bien les contours de cette science, ses méthodes, ses modèles que ses frontières et les nouveaux objets dont elle tente de rendre compte.

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La Science et le Débat public

Quels débats, quels publics ? La construction des débats et leur diffusion, la notion même de public se heurtent aux dérives de la démocratie d’opinion et des médias, dont le rôle est capital mais souvent si réducteur pour la transmission et la formulation des problèmes posés. Conséquences : une remise en question de la science et, parallèlement une interférence de l’idéologie dans le débat scientifique. Là encore, sont mises en exergue les convergences de réalités aussi différentes que celles des Pays-Bas, de la Grande-Bretagne ou des États-Unis.
Enfin, se posent les questions, intriquées, de l’expertise scientifique, de ses conséquences, du point de vue tant éthique que juridique, et de la responsabilité des experts, de leur légitimité comme de leur autorité. Elles font l’objet de l’article du philosophe Heinz Wismann (EHESS), auquel répondent divers témoignages issus des mondes scientifique, industriel et administratif.
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La Science en jeu

Qu’est-ce que la science ? Que peut-elle ? Que vaut-elle ? Les questions de Kant restent celles que le public, spontanément, pose à une recherche aussi profondément engagée dans le devenir de nos sociétés. Comment en comprendre les origines et le développement, l’essence paradoxale, l’extrême
complexité qui vire, désormais, à l’incommunicabilité et donne prise à la confusion ? Comment en apprécier les résultats tout en en mesurant les llimites et les risques ? Comment éviter le relativisme désabusé ou le rejet pur et simple ? Comment sortir du flou, des approximations et des idées toutes faites ?

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Partager la science

La science est-elle bien « partagée » ? À quelles conditions peut-elle l’être ? La science suscite souvent un sentiment d’opacité, responsable d’une in différence, d’une inquiétude, voire d’une suspicion du public. Comment leur substituer un intérêt pour la science, ses méthodes, ses résultats et une authentique prise de conscience des questions scientifiques et de leurs enjeux de plus en plus prégnants dans notre société ?

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mercredi 17 juillet 2013, par HUCHERY Mélissa